Gegužės mėnesį jungėmės prie “Sveikatiados” konkurso “Šok ir nesustok”! Nuo mažiausių iki vyriausių darželio ugdytinių mokėsi šokio žingsnelių per meninio (šokio) ugdymo pamokėles, kartojosi ir tobulino šokį grupėse su mokytojomis ir jų padėjėjomis. Ir sušokome! Ir nesustojome!  Ir buvome išrinkti šauniausiais šokėjais Ikimokyklinio ugdymo įstaigų gretose!
Simbolinį apdovanojimą – „Sveikatiados“ vėliavą, atsiėmėme kasmetinėje „Sveikatiados“ ambasadorių šventėje.

Dėkui mokytojai Daivai Nebilevičiūtei už iniciatyvą bei visiems šokėjams vaikams, mokytojoms bei mokytojų padėjėjoms, dalyvavusiems konkurse.

4 turiningos dienos Daugpilyje, Latvijoje su 3-iuoju projekto „Kids In Nature“ partnerių mokymu darželyje “Saulės zuikutis”.
Birželio 1–birželio 4 d. Latvijos partneriai surengė mokytojų mokymus tema „Iš sodo ant stalo“.
Atvykę svečiai stebėjo ir dalyvavo gausybėje edukacinių užsiėmimų ir pamokų, gamino maistą, muzikos instrumentus ir mokomąsias veiklas iš natūralių medžiagų ir įvairių sodo augalų. Be to, dalyviai dalyvavo dramos užsiėmimuose, kurių metu buvo naudojamas istorijų pasakojimo metodas (storytelling) vaikams pristatant su gamta susijusias istorijas bei mokantis užsienio kalbų.
Dalyvaujantys mokytojai ne tik ugdė profesines kompetencijas, bet ir praturtino savo kultūrinį supratimą mėgaudamiesi Latvijos paveldo maistu, gėrimais, amatais ir folkloru.
Šįkart “Volungėlę” atstovavo mūsų šauniosios mokytojos Daiva Nebilevičiūtė bei Vilma Pilkienė.

Ačiū Latvijos komandai už įsimintiną apmokymų savaitę, iš kurios mokytojos parsivežė puikių idėjų naujoms veikloms!

Kelionės ir pragyvenimo išlaidas finansuoja Europos Komisija iš  Erasmus+ mokyklų mainų partnerystės projekto „Kids In Nature” (2020-1-LT01-KA229-077835_1) lėšų.

Alytaus lopšelyje-darželyje “Volungėlė” vykdoma tarptautinė ERASMUS+ mobilumo ir  gerosios praktikos mainų programa “Kids In Nature” (“Vaikai Gamtoje”). Projekto veiklos vykdomos nuo 2020 rugsėjo mėn. tarp šešių pagrindinių partnerių: Lietuvos (Alytaus lopšelis-darželis “Volungėlė”), Bulgarijos (vaikų darželis “Srebarno kopitce” Sofijoje), Latvijos (13-asis vaikų darželis Daugpilyje), Rumunijos (1-asis vaikų darželis Buzau mieste), Slovėnijos (“Vrtec Šentvid” vaikų darželis Liublijanoje) ir Turkijos (“Menekşe Ahmet Yalçınkaya” vaikų darželis Kirsehiryje).  Gegužės 10-13 d. mokytojai iš projekte dalyvaujančių ikimokyklinio ugdymo įstaigų svečiavosi mūsų įstaigoje. Mokytojų mobilumo tema – bitėms draugiškų augalų auginimas.

Kelionės ir pragyvenimo išlaidas finansuoja Europos Komisija iš  Erasmus+ mokyklų mainų partnerystės projekto „Kids In Nature” (2020-1-LT01-KA229-077835_1) lėšų.

“Volungėlėje” lankėsi trys narai gelbėtojai, kurie papasakojo priešmokyklinio amžiaus vaikams apie saugų elgesį prie vandens ir vandenyje. Mokiniams buvo įdomu stebėti narų darbo rūbus ir pačius įvairiausius daiktus, be kurių gelbėjimas negalėtų vykti. Mažieji uždavė įvairių klausimų: „Ar narui gelbėtojui šalta vandenyje?”, „Kodėl narui gelbėtojui vandenyje reikalingas peilis?”, „Ar giliai gali nerti?”, „Kaip sekasi matyti po vandeniu?”, „Kaip suranda vietą, kurioje reikia gelbėti žmogų?” ir daug kitų. Kiekvienas smalsuolis galėjo apžiūrėti didelį automobilį, pamatuoti jo dydį pagal savo ūgį. Mokiniai stebėjosi, kad gelbėtojų automobilio ratas yra didesnis nei jie patys.

Lietuvoje nuolat diskutuojama kokia yra gera mokykla, kaip ją sukurti. Susitelkus įvairių švietimo grupių atstovams, 2015 m. patvirtintas dokumentas „Geros mokyklos koncepcija“, parengtas pagal Tautinės mokyklos koncepciją (1989) ir įvairių švietimo atstovų įvardintas aktualijas. „Geros mokyklos koncepcijoje“ yra atskleidžiami svarbiausi geros mokyklos bruožai. Žinoma, supratimą, matymą kas yra gera mokykla, kiekvienos švietimo įstaigos bendruomenė turi gana unikalų, siejamą su mokyklos bendruomenės puoselėjamomis vertybėmis. Ikimokyklinio ugdymo mokyklų respublikinės konferencijos organizatoriai Alytaus lopšeliai-darželiai “Volungėlė” ir  “Šaltinėlis”, organizuodami šį renginį norėjo į „Geros mokyklos koncepciją“ pažvelgti įvairiuose Lietuvos regionuose veikiančių ikimokyklinio ugdymo mokyklų bendruomenių akimis. Pasitelkėme vieną iš devynių geros mokyklos aspektų. Konferenciją ketiname organizuoti ir kitąmet, tuomet mokytojus ir mokyklų komandas kviesime paanalizuoti kitą geros mokyklos aspektą. Manome, kad klausimo sau – kokia yra gera mokykla mano bendruomenei – kėlimas, įgalins ikimokyklinio ugdymo mokyklų bendruomenes kurti geresnes ugdymosi sąlygas vaikams, paskatins naudoti kolegų išbandytus metodus ir paveikias ugdymo strategijas. Mūsų įstaigą konferencijoje sėkmingai atstovavo ir savo patirtimi dalinosi mokytojos Edita, Reda, Vitalija, Linutė.

Tradiciškai savaitę po Velykų minime dar vieną progą – Atvelykį. Atvelykio savaitgalis daug kam geriau žinomas kaip vaikų Velykėlės, mat tuokart didžiausias dėmesys skiriamas vaikams ir šeimos buvimui drauge. Kokiomis tradicijomis pasižymi ši diena ir kaip kurti jaukią šventę namuose? Kaip pasakoja žymi šalies etnologė Nijolė Marcinkevičienė, Atvelykio šventė yra tarsi maža Velykų kopija. „Tai – kaip Velykų aidas, šventės atkartojimas, tik stalas kraunamas kiek kukliau, o dėmesys skiriamas vaikams. Nuo Velykų būna praėję šiek tiek laiko, tad vaikai suspėja prisirinkti kiaušinių – tradiciškai yra žaidžiami įvairūs žaidimai, vyksta ridenimai. Ankščiau veiksmas vykdavo kieme, žmonės visokių rungčių prisigalvodavę, būdavo daug juoko ir klegesio. Atvelykis siejamas su sūpuoklėmis – anuomet būtent per vaikų Velykėles žmonės imdavo suptis ir džiaugtis pavasariu“. Pasidžiaukime mokytojų Vilmos, Vitalijos ir Ingridos organizuotomis Velykėlėmis.

Ar žinote, kad kovo 21 dieną švenčiama Pasaulinė Dauno sindromo diena, kurią mūvimos skirtingos kojinės išreiškiant palaikymą ir toleranciją žmonėms su Dauno sindromu bei jų šeimoms? Skirtingos kojinės simbolizuoja kitoniškumą, tačiau jį nulemia tik viena chromosoma. Alytaus lopšelio-darželio “Volungėlė” bendruomenė taip pat dalyvavo socialinėje akcijoje „Skirtingų kojinių šokis“. Akcijos tikslas – paminėti pasaulinę Dauno sindromo dieną. Ugdyti toleranciją ir palaikymą, formuoti teigiamą visuomenės požiūrį į žmones su šia negalia.